Başlıca Yeterlilik Örnekleri

Bir çocuğun okulda nasıl büyüdüğü veya bir işletmenin nasıl çalıştığı, temel yeterliliklere bağlıdır. Bir okul veya iş dünyasının müdürü çevre için standartları belirler. Müdür davranış biçimleriyle pozitif bir ortam yaratır, motivasyon değişikliklerini kolaylaştırır, bütünlük içinde liderlik eder ve durumlarda hedef kalır. Büyüme odaklı bir ortam elde edebilir.

Olumlu Bir Çevre İçin Değişimi Kolaylaştırmak

Bir eğitim sisteminde, yerel topluluk okullarda olumlu bir ortam yaratmadaki değişimin kolaylaştırılmasında temel yetkinlik beklemektedir. Baştaki müdür motivasyonu kolaylaştırır. Örneğin, değişimin sürücüsü olarak, öğrenciler ve öğretmenler arasında ve öğrenciler arasında daha güçlü ilişkiler kurarak değişimi kucaklamaya odaklanabilir. Kolaylaştırılırsa, motivasyon öğrencilerin eğitim sonuçlarıyla ortaya çıkan olumlu bir ortam için okul ortamına yayılır.

Dürüstlükle Lider Olarak Hizmet Etmek

Organizasyonlar destekleyici ve güven verici bir ortamda büyür. Hizmet liderliğinin yeterliliği sayesinde bir prensip yüksek etikli bir ortamın sağlanmasında kişisel sorumluluk alır. Örneğin, bir müdür bireysel farklılıklara saygı göstererek ve herkese eşit davranarak bütünlük gösterir. Kişisel gelişim için kişisel gelişim yaratma ve teşvik etme fırsatlarını belirleyerek lider olarak hizmet etme sorumluluğunu üstlenir.

Tekrarlayan Desenlerle Başarıları Artırma

İşle ilgili becerilerin ötesinde, temel bir yeterlilik aynı zamanda alışkanlıklara ve güdülere de işaret eder. Bir müdürün tekrarlayan pozitif düşünme, konuşma, hareket etme ve hissetme kalıpları performans standartlarını belirleyebilir. Eğitim ortamına bir örnek olarak, yüksek performanslı öğrenciler sebat, motivasyon, başarı ve kendine güven kalıpları gösterebilirler. Bir müdürün pozitif yinelenen düzenleri, başarının itici gücü olabilir.

Hedef Kalmak İçin Bilgilerin Analizi

Bir yönetim lideri olarak bir müdür, varsayımlarda bulunmadan veya bir durumla ilgili bir karara varmadan önce, bilgi toplaması ve analiz etmesi gerektiğini bilir. Örneğin, nesnel kalmak için farklı kaynaklardan bir durumla ilgili sorular sormaya zaman ayırır. İlişkileri ve davranışları gözlemler ve bu konuda güncel kalır. Bilgiyi analiz ettiğinde karar vermekte proaktifdir.