Öğretmen Moralini Geliştirmenin Yolları

Öğretmek ödüllendirici bir meslektir, ancak stresli de olabilir. Ebeveynlerin, yöneticilerin ve diğer öğretmenlerin talepleri zaman zaman çok zor olabilir, ancak okul yöneticileri ve denetçilerinin fakültenin moralini ve etkinliğini arttırmak için atabilecekleri bazı adımlar vardır.

Performans için Öde

Ekstra ücret her zaman güçlü bir moral güçlendiricidir ve performansa göre ödeme modeli oluşturan okullar bu teşviği öğretim elemanlarının etkinliğini artırmak için kullanabilir. Birçok özel okul zaten işletmelerin kullandıklarından ağır bir şekilde ödünç alan bir performans-performans modeli kullanıyor ve bazı devlet okulları da uygulamayı düşünüyor. En iyi performans gösteren öğretmenleri daha iyi ücret ve daha fazla esneklikle ödüllendirmek, morali arttırmanın ve daha iyi sonuçlar almanın mükemmel bir yoludur. Ancak okul bölgeleri, performans için ücret uygulamasının basit bir derde deva olduğunu varsaymamalıdır. Çalışmalar, en etkili liyakat ödeme çözümlerinin etkilenen bölgelerdeki öğretmenlerle işbirliği içinde geliştirildiğini göstermiştir.

Sınıf Kontrolü

Öğretmenlerin çoğu, sınıfta olanlar üzerinde bir güç eksikliği olduğu için kendilerini sinirli hissediyorlar. Ya okul yöneticileri, zorba ebeveynler ile başa çıkmakta başarısız oluyor ya da öğretmen sendikalarının kuralları, çerez kesici sınıf öğretimini teşvik ediyor ve inovasyonu engelliyor.

Okul yöneticileri, öğretmenlere sınıflarında ne olup bittiğini doğrudan kontrol ederek ve doğrudan sorumluluk vererek bu güçsüzlük duygularıyla savaşabilir ve moralleri artırabilir. Ulusal Eğitim İstatistikleri Merkezi, işleri ve sınıfları üzerinde daha fazla kontrol sahibi olan öğretmenlerin, daha az güçlendirilmiş meslektaşlarına göre daha yüksek düzeyde iş doyumuna sahip olduğunu buldu.

Müfredat dışı etkinlikler

Öğretmenlerin ilgilenen öğrenciler için kulüp kurmalarını sağlamak, öğretmenler için gerçek bir moral güçlendirici ve öğrenciler için mükemmel bir öğrenme fırsatı olabilir. Bu okula bağlı kulüpler, öğretmenlere, öğrencileri sınıfın katı sınırları dışında öğrencilerle etkileşime girme, daha iyi tanıma ve daha olumlu bir etki yapma imkanı sunar. Örneğin, ilgilenen öğrenciler dil öğretmenleriyle birlikte bir Fransız kulübü veya bir İspanyol kulübü oluşturmak isteyebilirler. Hem öğrenciler hem de öğretmenler yalnızca dile değil, aynı zamanda seçtikleri ülkelerin kültür ve tarihine de girebilirler.

Öğrenme fırsatları

Sınıfta etkili ve ilgili kalabilmek için öğretmenlerin sürekli devam eden eğitimlerine aktif olarak ilgi duymaları gerekir. Öğrenim ücreti iadesi ve derslere katılmak için izin verme gibi avantajlar sağlamak, öğretim elemanlarının moralini yükseltebilir, aynı zamanda etkinliklerini de artırabilir.