İK'da Simülasyon Eğitimi Ne Kadar Etkili?

İşletme sahipleri, şirketlerinin büyümesi ve üretkenliği açısından kritik öneme sahip olsalar bile, çoğu zaman eğitime ayıracak zaman harcıyorlar. Harcanan eğitim genellikle üretimden ve temel iş faaliyetlerinden uzaklaşır, çünkü işletme sahipleri veya kilit çalışanların eğitmek için temel görevlerden uzaklaşması gerekir. Sanal öğrenme ve simülasyon eğitimi, temel ticari faaliyetler devam ederken bilgi boşluklarını kapatmak için bir köprü görevi görmektedir.

Açıklama

Simüle edilmiş eğitim kullanıcılara oyun benzeri bir atmosfer sunar. Sanal ortamda, uygulama ses, arka plan müziği ve özel efektler ile iç içe görüntü ve grafikleri içerir. Canlı bir ortamda, gerçek hayattaki durumları andırmak için senaryolar yeniden yaratılmıştır. Genellikle, kullanıcılar en iyi çözümü seçmezse, onlar bunu yapana kadar düzeltilir. Uygulama ile, öğrenciler pratik sorunlara uygun çözümler belirler ve daha sonra bu çözümleri günlük aktivitelerine dahil eder. Bazı simülasyonlarda, öğrenci aldığı her karar için puan alır ve kararlarının etkinliğini anlamasına yardımcı olur.

Çıktıları

Simülasyon temelli eğitim hataları ve maliyetleri azaltmayı ve bilgi ve beceri boşluklarını ele almayı amaçlar. Bu eğitim aynı zamanda eğitim ve değerlendirmeyi geleneksel eğitim oturumlarına kıyasla daha tutarlı ve beceri odaklı hale getirebilir. Simülasyon temelli eğitimin etkinliğini değerlendiren Alelo Inc., stajyerlerinin tecrübeli profesyonellerden daha iyi veya daha iyi performans gösterdiğini tespit etti. Bunun nedeni simülasyon temelli alıştırmaların, öğrencilerin çeşitli sonuçları keşfetmelerine izin vermesi ve böylece senaryo ve mevcut çözümleri daha iyi anlamasıdır.

Yararları

Benzetilmiş öğrenmede, İK personeli adaylarla görüşme, bölümlerarası toplantılar yürütme ve işlemsel çalışan süreçlerini tamamlama gibi faaliyetleri uygulayabilir. Belirli çalışan şikayetlerini ele alma konusunda bile pratik yapabilirler. Yeni gelenlerin eğitimi dışında, simüle edilmiş öğrenme, işlerinin belirli nüanslarını kavramayan mevcut çalışanları yeniden eğitmek için faydalı olabilir ve şirketler bunu şirket içinde yeni uygulamalar sunmak için kullanabilirler. Çalışanlar verilen görevi yerine getirdikten sonra, işlerinde uygulayabilirler. Benzetilmiş eğitim, öğrencilerin bu hataların olumsuz sonuçları ile yüzleşmek zorunda kalmadan ortak hataları ele almalarını sağlar.

Sınırlamalar

Simülasyon temelli eğitim sonuçları, insanların gerçek ortamlardaki tepkilerini çoğaltamaz. Simülasyonlarda yaratılan oyunlar veya senaryolar ancak yaratıcının deneyimi ve hayal gücü kadar eksiksiz olabilir ve simülasyon çok sayıda seçenek içerebilse de, liste hiçbir zaman yeterince ayrıntılı değildir. Eğitim sanal bir ortamdaysa, kursiyerlerin görev veya becerilerin netleştirilmesi için bir eğiticiye erişimi olmayabilir. Ayrıca, bu öğrencilerin sistemi etkin bir şekilde kullanabilmeleri için bilgisayar okuryazar olması gerekir. Ayrıca, kötü tasarlanmış programlar sıkıcı olabilir ve zayıf emilim ve kavramların kalıcılığı ile sonuçlanabilir.