İşyerinde Eğitim Örnekleri

Yeni işe alınan çalışanlar, genellikle işverenlerinin beklediği işi yapmak için onları hazırlamak için iş eğitimi talep eder. Az sayıda çalışanı olan küçük işletmelerde, her bir çalışanın birkaç farklı rolü yerine getirmesi beklenebilir. İşverenler, çalışanları, her biri çeşitli avantaj ve sakıncaları olan çeşitli yöntemler kullanarak eğitebilir.

Resmi Öğretim

Örgün öğretim, bir uzman öğretmenin çalışanların bilmesi gereken kavramları açıkladığı bir ders ortamında yapılan ders tarzı eğitimi tarif eder. Ders tarzı eğitimi, bir şirketin aynı anda birçok çalışanı eğitmesine izin verir ve her çalışanın benzer bir eğitim deneyimine sahip olmasını sağlar. Ayrıca, işçilere devam etmeden önce öğretmeniyle belirsiz olabilecek noktaları netleştirme fırsatı verir. Öte yandan, resmi talimatlar maliyetli olabilir ve yalnızca bir veya iki yeni çalışanı eğitmesi gereken küçük şirketler için pratik olmayabilir.

İş eğitiminde

İş eğitimi, deneyimli bir iş arkadaşından, süpervizörden veya yöneticiden rehberlik alırken, bir işi fiilen yapıp yapmayı öğrenen bir çalışanı içerir. Büyük miktarda önceden varolan bilgi gerektirmeyen işler, iş eğitimi dışında bir talimat gerektirmeyebilir. Bu yöntem avantajlı olabilir çünkü bir işçinin mesleğinin gerektirdiği gerçek görevleri yerine getirerek öğrenmesini sağlar, yani çalışanın eğitim sırasında üretken olduğu anlamına gelir. Bununla birlikte, deneyimsiz bir çalışan, iş eğitimine devam ederken kalitesiz işler üretebilir.

Simülasyon

Simülasyon, işçilerin işte karşılaşabileceklerine benzer görevleri yerine getirdikleri bir eğitim türüdür. Örneğin, satış görevlileri, müşteriler ve müşterilerle etkileşimi simüle etmek için satış durumlarını birbirleriyle rol oynayabilir. Simülasyonlar, öğrenmek ve hata yapmak için güvenli bir ortam sunar, ancak simülasyon yapmak için harcanan zaman verimli değildir çünkü çalışanlar gerçekten gerçek bir iş yapmazlar.

Öz-yönelimli öğrenme

Öz-yönelimli öğrenme, bir çalışanın yazılı kılavuzlar, videolar, bilgisayar eğitim kursları ve Web tabanlı eğitim kursları gibi materyallerden kendi hızında öğrendiği bir eğitimdir. Öz-yönelimli eğitim yararlı olabilir çünkü işçilerin kendi hızlarında öğrenmelerini sağlayarak normal çalışma programları çerçevesinde eğitime uymalarını sağlar. Öz-yönelimli öğrenmenin etkinliği, büyük ölçüde öğretim materyallerinin kalitesine bağlıdır: kafa karıştırıcı veya çok hızlı veya çok yavaş hareket eden materyaller etkili olmayabilir.